Archives de catégorie: Formations 2022
ENNÉAGRAMME : FORMATION 2 JOURSPhilippe Delneufcourt L’ENNÉAGRAMME est une représentation de 9 profils de personnalités qui met en lumière notre mode de fonctionnement. Celui-ci nous pousse à agir la plupart du temps de manière inconsciente et automatique. L’ennéagramme est un outil puissant qui permet d’évoluer en conscience et de faciliter nos relations avec notre entourage. […]
Contenu Analyser spécifiquement les normes imposées par l’INAMI en y intégrant la Gestion Mentale Aborder l’utilisation des notions de Gestion Mentale dans un bilan logopédique Réaliser des liens avec le matériel utilisé régulièrement par des logopèdes Aborder l’utilisation pratique de ces différents éléments en séance individuelle Structurer les séances de logopédie et […]
La Gestion mentale s’appuie sur les travaux d’A. de La Garanderie. Elle décrit les mécanismes et fonctionnements mentaux qui entrent en jeu de manière consciente lors de tout apprentissage. Elle procure aux apprenants quel que soit leur âge ou le domaine qu’ils étudient, autonomie et efficacité. Elle permet aux pédagogues de mieux comprendre les ressources […]
La gestion mentale s’appuie sur les travaux d’A. de La Garanderie. Elle décrit les mécanismes et fonctionnements mentaux qui entrent en jeu de manière consciente lors de tout apprentissage. Elle procure aux apprenants quel que soit leur âge ou le domaine qu’ils étudient, autonomie et efficacité. Elle permet aux pédagogues de mieux comprendre les ressources […]
La Gestion mentale s’appuie sur les travaux d’A. de La Garanderie. Elle décrit les mécanismes et fonctionnements mentaux qui entrent en jeu de manière consciente lors de tout apprentissage. Elle procure aux apprenants quel que soit leur âge ou le domaine qu’ils étudient, autonomie et efficacité. Elle permet aux pédagogues de mieux comprendre les ressources […]
Descriptif général La gestion mentale s’appuie sur les travaux d’A. de La Garanderie. Elle décrit les mécanismes et fonctionnements mentaux qui entrent en jeu de manière consciente lors de tout apprentissage. Elle procure aux apprenants quel que soit leur âge ou le domaine qu’ils étudient, autonomie et efficacité. Elle permet aux pédagogues de mieux comprendre […]